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回忆雨僧先生阅读练习及答案

回忆雨僧老师—季羡林涉猎原文

①雨僧老师脱离我们已经十多年了。作为他的受业学生,我同其他学生一样,始终在忆念着他。

②雨僧老师是一个奇特的人,身上也有不少的抵触。他古貌古心,同其他教授不一样,以是奇特。他言行同等,表里如一,同其他教授不一样,以是奇特。别人写口语,写新诗;他偏写古文,写旧诗,以是奇特。他否决口语文,但又十分推重用口语文写成的《红楼梦》,以是抵触。他看似严肃、死板,但又颇有一些恋爱的浪漫史,以是抵触。他能同青年门生来往,但又凛然、俨然,以是抵触。

③总之,他是一个既奇特又抵触的人。

④我这样说,不只涓滴没有贬意,而且是充溢了敬意。雨僧老师在旧社会是一个不合流合污、挺秀独行的奇人,是一个真正的人。

⑤昔时在清华读书的时刻,我听过他几门课:“英国浪漫书生”、“中西诗之对照”等。他讲课卖力、严肃,无意偶尔候也用英文讲,群情时有警策之处。痛快时,他也把自己新写成的旧诗印发给听课的同砚,《空轩》十二首便是此中之一。这引得编《清华周刊》的门生秀才们把他的诗译成口语,给他开了一个不大年夜不小而又无伤大年夜雅的玩笑。他一笑置之,不以为忤。他的旧诗确有很深的造诣,同当今想附庸精巧的、写一些根本不像旧诗的“书生”,决不能同日而语。他的“中西诗之对照”实际上讲的便是对照文学。当时这个名词还不像现在这样盛行。他实际上是中国对照文学的奠基人之一。值得我们永世怀念的。

⑥他坦诚率真,十分怜才。门生有一技之长,他决不掩没,对同事更是不相识什么叫忌妒。他在美国时,相逢结识了陈寅恪老师。他急速驰书海内,说:“合中西新旧各类学问而统论之,吾必以寅恪为全中国最博学之人。”大概便是因为这个缘故,他在清华作为泰西文学系的教授而一度兼国学钻研院的主任。

⑦他当时给天津《大年夜公报》主编一个《文学副刊》。我们几个爱好舞笔弄墨的青年门生,经常给副刊写点书评一类的短文,因而无形中就形成了一个小团体。我们曾多次应邀到他那在工字厅的住处:藤影荷声之馆去作客,也曾被请在工字厅的教授们的西餐餐厅去用饭。这在当时传给与门生之间存在着一条看不见但感到到的鸿沟的环境下,是异常难能珍贵的。至今回忆起来还认为温暖。

⑧我脱离清华今后,到欧洲去住了将近十一年。回到海内时,清华和北大年夜刚刚从云南复员回到北平。雨僧老师留在四川,没有回来。此中缘故原由,我不清楚,也没有卖力去探询探望。然则,我心中却有一点疑团:这难道会同他那耿直的为人有某些联系吗?是不是有人早就把他看做眼中钉了呢?在这漫长的几十年内,我只在六十年代初期,在燕东园李赋宁老师家中访候过他。今后就再没有见过面。

⑨在十年浩劫中,他当然不会幸免。据说,他受过惨无人性的熬煎,挨了打,还摔断了什么地方,我对此涓滴也不认为稀罕。以他那种奇特的挺秀独行的脾气,他决不会谋利说谎,决不会媚俗取巧,受到熬煎,倒是合乎规律的。反正常识久已不值一文钱,常识分子被视为“老九”。在黄钟毁弃,小人得志的期间,我故意不去仔细探询探望,不知道反而能减轻良心上的包袱。至于他有什么设法主见,我更是无从得知。现在,他终于脱离我们,走了。从此人天隔离,永无相见之日了。

⑩雨僧老师这样一个奇特的人,这样一个不合流合污挺秀独行的人,是会受到他的同伙们和学生们的爱戴和怀念的。现在编集的这一本《回忆吴宓老师》便是一个充分的证实。

⑾他的学生和同伙都对他有自己的一份怀念之情,自己的一份回忆。这些回忆弗成能完全一样,由于每一小我都有自己察看事物和人物的角度和特征。然则又弗成能完全不一样。由于回忆的终究是同一小我——我们敬爱的雨僧老师。这一部回忆录便是这样一部既不一样又不不一样的汇合体。从这个一样又不一样的汇合体中可以反照出雨僧老师全部的脾气和人格。

⑿我是雨僧老师的学生之一,在供献上我自己那一份回忆之余,又应编者的约请写了这一篇序。这两件事都是我衷心乐意去做的。也算是我献给雨僧老师的心喷鼻一瓣吧。

一九八九年三月二十二日

(选自《季羡林小品》)

回忆雨僧老师—季羡林涉猎题目

(1)下列对文章有关内容的阐发和概括,最恰当的两项是()(5分)

A。文章叙评结合,既有对雨僧老师一生琐事的具体论述,也有高度的评价、赞美,二者相辅相成,自然流通地表达了对雨僧老师的爱戴、怀念之情。

B。文章第⑤段写雨僧老师开设“英国浪漫书生”、“中西诗之对照”等几门课程,主要目的是赞赏他在中国对照文学领域的奠基感化。

C。作者觉得《回忆吴宓老师》是一个饱含了学生、同伙怀念之情的“一样又不一样的汇合体”,它能够反应雨僧老师全部的脾气和人格。

D。文章⑧、⑨两段的回忆包孕了很多作者的听闻和主不雅的忖度,并没有写到自己亲见的事实,这在必然程度上影响了文章的真实性。

E。本文说话平实,情感诚挚,全篇具体地记述了作者在多个不合历史时期与雨僧老师交往的生活琐事,细腻感人,蕴藉深奥深厚。

(2)作者在文章第②段概述了雨僧老师“既奇特又抵触”的多方面体现,但鄙人文并未全都谈及,请你枚举作者在回忆中具体论述的雨僧老师“既奇特又抵触”的详细体现?(6分)

(3)在十年浩劫中,作者并未与雨僧老师晤面,也“故意不去仔细探询探望”雨僧老师的环境,可是作者却断定“他当然不会幸免”,这是为什么?(6分)

(4)作者说雨僧老师是“一个不合流合污、挺秀独行的奇人”,又说他是“一个真正的人”,这是否抵触?请结合文章内容简要阐发。(8分)

回忆雨僧老师—季羡林谜底解析

(1)A3分,C2分,D1分。

(2)奇特:①爱写旧体诗,把自己新写成的旧诗印发给听课的同砚,但讲课无意偶尔候也用英文。(2分)②坦诚率真,言行同等,表里如一。如他不掩没门生的长处,对有才华的同事(陈寅恪)逝世力保举。(2分)抵触:乐于和青年人交往,门生跟他开玩笑,他也“一笑置之,不以为忤”,常常邀门生到他的住处做客,用饭,但讲课卖力、严肃,“群情时有警策之处”。(2分)

(3)①十年浩劫是“黄钟毁弃,小人得志的期间”,是长短倒置、诟谇不分的期间;常识分子不只被贬低、轻视,而且还受到残酷毒害。(3分)

②作者十分懂得雨僧老师的脾气和人格,知道他为人耿直,挺秀独行,决不会谋利说谎,也决不会媚俗取巧,这势必会与那个期间孕育发生冲突,给自己带来劫难,以是作者能够断定。(3分)

(4)不抵触。(1分)由于从作者的论述来看雨僧老师确凿是“一个不合流合污挺秀独行的人”,他的脾气和人格彷佛与当时的社会扞格难入。(2分)但他有独特的个性;有坚决端正的操守;有自己的志趣喜欢,而且造诣深挚;他与工资善,乐于赞助他人,能够为他人、为社会做出应有的供献,是一个对他人、对社会有代价的人。以是说他虽然不合流合污,挺秀独行,但却是“一个真正的人”。(5分)(其他不雅点只要言之成理即可酌情给分。)

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